Examen juin 2013

Les biologistes qui l'ont eu avant nous : 
"Les questions sont assez appliquées, genre mise en situation puis te demande qu'est-ce que tu conseillerais comme tests pour explorer le jeu de données. La première question était de ce type là "un chercheur à récolté des données écologiques et relevés d'espèces dans 50 sites, que lui conseillerez-vous pour traiter son jeu de données". Ensuite une question un peu plus théorique, demandant de comparer deux méthodes d'ordination différentes. Une question d'interprétation de graphiques issus de méthodes d'ordination qu'on a vues. Et la 4eme et dernière question consistait à expliquer dans quelles circonstances on utiliserait un indice de similarité donné."
[A la fin du cours il avait parlé de 6 différences entre l'ACP et l'AFC, bonne chance pour les identifier]


Nous on a eu 
1. Egalement une première question où on a des données d'abondances de 100 sp et 10 variables écologiques pour chaque station. Comment l'analyser pour assembler les stations et déterminer des sp indicatrices de ces assemblages puis déterminer les paramètres écologiques qui expliquent le mieux ces assemblages?

2. Est ce que les distances sont sensibles aux doubles absences? Justifiez.

3. On a des données quantitatives, vous utilisez plutôt ACP ou AFC? Pourquoi?

4. Différence entre l'AFC et l'ACC ?

5. Deux figures à interpréter (un cercle de corrélation et un plan factoriel de l'ACP)

Puis après avoir répondu par écrit, vous allez chez lui et pouvez (pas obligé) rester pour discuter un peu. Il lit ce que vous avez écrit et pose quelques questions sur ce que vous avez répondu ou oublié de répondre.
Par exemple : Est ce que l'axe 1 de l'ACC peut être plus grand que l'axe 1 de l'AFC sur les mêmes données?