Questions d'examen

Live from la salle info de la plaine, voilà les questions que je viens d'avoir ce matin:

Verbanck: qu'est-ce que l'hydrologie, quel est le but de cette science ?
Alors l'hydrologie N'EST PAS la science des cours d'eau (ça c'est la potamologie of course), mais la science du cycle de l'eau.
Voilà voilà, même si on cours on a fait de l'hydrologie, on s'est pas du tout intéressé au cycle de l'eau (mais ça c'est un autre débat)

Ensuite, expliquez le modèle du réservoir linéaire, intérêt et limitation du modèle ?
Bon bah là il part dans tous les sens, alors qu'il y a trois fois rien sur son modèle linéaire dans le cours...
Il a de ces questions, comme par exemple: qu'est-ce que le principe de parcimonie (ceci n'est pas une blague) ? C'est un principe qui vise a garder les modèles le plus simple possible => au moins il y a de paramètres au mieux c'est.... Moi je ne savais même pas ce que parcimonie voulait dire.

Servais: Question 2: expliquez les THM, comment sont ils formés, comment les limiter ?
Et puis après, une petite balade dans le cours, comme en qualité microbiologique des eaux

verbanck: pluviomètre et pluviographe
servais: les différentes techniques de désinfection avantages et inconvénients

Alors je crois que j'ai gagné concernant verbanck... discuter de la contrainte de cisaillement et de la vitesse de cisaillement, leurs importance en physique.
Et servais j'ai demandé la 2 comme Denis, mais je n'ai pas eu la même question que Denis!
Les differentes techniques pour mesurer la MO, pq on tente de l'abattre, et 2 techniques pour l'abattre.
Bon courage!

Moi aussi j'ai eu la question 2...Et j'aieu: comment evalue t'on l'éfficacité de la désinfection au chlore? Expliquer le concept des Ct. quels sont les paramètres qui influencent la désinfection au chlore. Puis voila il s'est promené dans le cours, mais très sympa comme d'hab et avec pasmal de blanc quand il veut me poser une question...je crois qu'il réfléchissait à une question, j'étais quasi la dernière, il m'a dit qu'il n'avait plus beaucoup de question (ce à quoi j'ai répondu que je pouvais difficilement l'aider...Quoi que)

Partie Verbanck:
En calcul de résaux quand on connait localement le débit comment on peut trouver H? Dans quels cas on rencontre ça?
Là je me suis total planté (ce n'est pas la méthode des réservoirs linéaire) donc j'étais pas mal paumée, il a essayé de me réaiguiller..Puis est parti sur tout autre chose! On final j'ai pas brillé mais c'est réussi il sont pas totalement chien sur les points

moi j'ai eu comme laurie pour Verbank! ville question sournoise... mais comme dis denis il est généreux sur les points! et pour servais, j'ai eu tech de mesure du CODB et pourquoi on veut enlever ce CODB.

Verbanck
"En hydrologie et mesure hydrologique, quelles sont les différentes méthodes de traçage? Quand les utiliser?"

En plus de la reponse basique, bien connaitre les notions sur Reynolds
Le reste si on se souvenait bien d'hydrogéologie de Ma1 ca allait  


Servais
"Quelles sont les ressources à partir desquelles on produit l'eau potable? Quelles sont les qualités à respecter pour que ca soit potable? Les normes de qualités de ces eaux? En Wallonie et à Bruxelles, quelles sont les ressources utilisées? A quels problèmes peut-on faire face?"

==> Sous terraines, surface, mer --> différentes méthodes dessalement? --> Problèmes liés au dessalement? Pourquoi eau sous-terraine moins contaminée?
Qualité sanitaire, esthétique et organoleptique --> expliquer qualité chimique --> expliquer THM --> expliquer perturbateur endocrinien
Donner quelques chiffres sur les normes genre enterro et E coli ZERO et ntrate 50mg/l
W-B: sous-terrain majoritairement et surface, risque de contamination via conduite car longue et aussi via pesticides et nitrates --> sources des nitrates? --> comment s'en debarasser? --> noms des bactéries? --> comment se debarasser des pesticides? --> Différents types de charbons actif --> comment on les fabrique? --> comment on les lave? --> CAP où se situe-til dans la chaine? --> comment on le recupere?

Encore 1000 questions mais j'ai oublié  

Verbanck (pour la dernière fois de ma vie, je n'aurai plus à lui demander de réexpliquer sa question autrement):
Il m'a donné un slide de son "cours" et m'a demandé de commenter c'était c'était le limnigramme de la seine avec les différents points d'amont ) aval...
Et ensuite le nombre de froude

Servais:
ozonation :ses utilités
Puis on a un peu balayé le cours

Verbanck :
Qu'est ce que l'hydrogramme unitaire ? Précaution, principe, utilité, force et faiblesse.

Ca paraît simple mais il faut bien aller dans le détail (type de pluie, analyse des données expérimentales, ...) et méfiez-vous si vous croyez comprendre ^^

Qu'est ce qu'une pluie de 2h30 ? Une pluie d'hiver !

Qu'est ce que l'ADCP : le mieux est d'expliquer la signification de chaque lettre. Et puis, exposer les deux types d'utilisation de l'ADCP (que l'on bouge à la main ou qui sont placés sur un rail le long de la berge).

Servais :

De quoi dépend la qualité microbiologique de l'eau durant son transit dans le réseau de distribution ? Causes et conséquences d'une mauvaise qualité ?

Ca reste très général mais il faut bien penser à tout !

Verbanck : "Quelles sont les applications de la technologie radar en hydrologie"

Pas si facile que ça en a l'air, il va bien dans les détails : tous les avantages, les inconvénients (comme le fait qu'on peut voler un appareil radar, et pas un ADCP, qui est dans l'eau ^^).. et puis la question bonus : ordre de grandeur des fréquences des ondes radar...
Bref, faut bien préparer à l'avance et choper toutes les infos dans le cours!

Servais : en gros, "parler du second étage de filtration, ses objectifs et son principe".
Et puis effectivement il balaye tout le cours (CAP, CAG, lavage du charbon actif, qualité de l'eau dans le réseau de distribution, etc etc)

Bonjour le future,

Ait la joie de choper les questions et de faire un bon examen.

Tu parleras des digramme IDF et tu expliqueras ce que c'est comment ça marche et à quoi ça sert une méthode rationnelle.

Tu discuteras peut-être aussi en long et en large avec Mr servais des CAG.

Peut-être même que tu mettras les questions de ton examen ici même par la suite.

Paix à ton âme.

anno 2015, pas beaucoup de changement dans les questions

Servais: qu'est ce qui influence l'efficacité d'un filtre biologique CAG

Verbanck: courbe IDF, on les  fait comment (données expérimentales + statistiques) à quoi ça sert (débit de crue --> dimensionner réseau) et comment on les utilise (là il voulait que je dise qu'on va mettre les données récoltées du pluviographe sur le graphe --> courbe experimentale et on voit à quel point ça colle avec les courbes statistiques (ou à quel point les stats collent à la réalité, ça dépend comment on voit les choses)).
Puis vitesse de cisaillement (attention: taux = contrainte de cisaillement, pas juste "cisaillement")

Bonne chance aux générations futures!

Servais
Expliquer la coagulation/floculation/décantation : quels sont les objectifs et les processus physico-chimiques impliqués.
+ Expliquer comment on évalue l'efficacité d'une désinfection chimique. (via les Ct, tout expliquer là-dessus)
+ (petite question) Quelles sont les différentes étapes de potabilisation à Tailfer ? 

Verbanck
En hydrologie opérationnelle, lister les moyens et instruments mis en oeuvre pour parvenir à prendre des décisions, heure par heure, afin de protéger des infrastructures (styles hôpitaux) contre les inondations. Mettre en évidence leur complémentarité.
-> Pluviographe enregistreurs; images radar (+ importance de connaitre la direction et la force du vent pour savoir vers où vont se déplacer les masses d'hydrométéores repérées); modèle numérique du bassin versant; mesures de la hauteur d'eau, du débit,...; caler les données du pluviographe sur une courbe IDF (on place les points (intensité, durée) au fur et à mesure et on garde ensuite seulement les maximums (puisque ce sont les points les plus importants) et on regarde ensuite où ils se situent par rapport aux courbes... quelque chose comme ça, j'ai pas compris complètement ce qu'il m'expliquait...); mais aussi: caméra (webcam) au sein de l'infrastructure, personnel sur place,... + avoir des vannes, réservoirs, ... prévus pour pouvoir agir en cas de risque d'inondation identifié afin de l'éviter
+ vitesse de cisaillement (u*=rac(tho/rho)) -> que représente tho -> écrire la contrainte de cisaillement due à la turbulence sous sa forme "la plus proche de la réalité" (tho_t = - rho. u'v') -> que représentent u' et v' ?

Verbanck : Plan de Bernouilli, principe et ses applications

J'ai commencé par dire que Bernouilli a décrit les pertes de charge.
il n'était pas d'accord. - Qui a décrit cela?- Colebrook - White ? -Oui.
Soit... je continue sur le plan de Bernouilli en décrivant le point 1 et le point 2, énergie gravitationnelle, énergie cinétique, la ligne d'énergie etc. Là il me demande que se passerait-il si la rue est en angle droit, il fallait dire que la ligne d'énergie aurait un ressaut vertical + quelques questions de ce genre sur les applications dans les canalisations réelles et donc les hypothèses que l'on fait pour Bernouilli (on suppose notamment que la canalisation est "courte" pour que la rugosité y soit constante)

Ensuite il m'a demandé d'écrire Reynolds pour ce cas-là: Re=U.Diamètre/nu
Et Reynolds dans notre cas (Re=u*.R/nu, si je me souviens bien), et expliquer ce que ça représente physiquement (inertiel/viscosité), dans quelle hypothèse se place-t-on en ce qui concerne Reynolds pour l'application de Bernouilli.

Ensuite les applications, là il faut parler du tube de Pitot, de l'application avec l'équation de continuité à appliquer : Q=U.A U1.A1=U2.A2 si on a conservation du débit que l'on avait faite au TP ... Etc.

Ensuite il m'a demandé ce que c'était une île de chaleur (question non préparée) là c'était très rapide pour voir si je connaissais le reste du cours à mon avis.

Servais : Evolution de la qualité de l'eau dans le réseau de distribution. Sympa comme d'hab, même si il m'a pas posé assez dans le détail
Verbanck : hihihhihi ; hydrogramme unitaire, comme les années d'avant à priori alz. Mais direct il m'a demandé quel type de modèle c'était ( stochastique empirique dixit lui) et quels étaient les autres type de modèle qu'on avait vu au cours ( notamment déterministe, méchanistique, ... base!) puis donné des exemples de ces types de modèles (Saint-venant + explications) puis j'ai essayer de recentré sur la question principale, bon et ça c'est dans le cours même s'il pose full question que j'ai pas tjs compris in fact.après il est parti sur le ressaut hydraulique, la surpression dans le résau ( froude blablalbla) puis d'autres trucs fin bref même si on a droit au doc pour préparer la question il pose sur pas mal d'autres trucs donc faut quand même bien connaitre hihi ce fût laborieux