Examen oral

Coucou tout le monde,
j'ai passé mon examen oral aujourd'hui, voici les questions que j'ai eu:
-Démontrer que la quantité de mouvement est conservé
-Différence entre mécanique classique et mécanique relativiste
-Pourquoi utiliser Lagrange au lieu de Newton?
-Puis qques petites questions précises comme, c'est quoi un cône de lumière?C'est quoi le centre de masse?...
L'exam oral ne compte pas pour un certain nombre de points comme 1/4 ou 10%, c'est un peu à l'arrache,
qqun qui a foiré son écrit peut très bien se rattraper à oral et au contraire, qqun qui a 17 à l'écrit et ne dis rien à l'oral en croyant avoir réussi le plus gros, peut descendre à 12.

Conseil: Revoyez bien ce que vous avez raté à l'écrit genre développement, méthode,...Parce que c'est sur ça qu'il va se pencher.
NB: La rumeur est vraie, c'est une vraie crème

Sur ce, courage pour la suite...

youpa, voila comment c'est passé mon examen :

1 il a changé de méthode, il regarde la plus mauvaise note et la changera par celle de l'oral

pour moi c'était un 10 sur la dernière question, alors il m'a posé une question sur les petites oscillations.

il m'a demandé si je connaissais les démo (en me disant que si je les connaissais pas c'était pas grave), je lui ai dit que oui.

1)il m'a demandé de déouplé l'équation :

T dérivée seconde de q + v q =0

bon ba je savais même pas que c'était couplé ^^" donc j'ai fait la tite démo avec lemme et l'expression de q

je suis arrivé à la différentiel et j'ai expliquer comment obtenir le résultat de lambda.

2) explique moi accélération tangentielle et accélération normale + exemples ou une des 2 est nul. pas très dur.

puis il m'a dit "très bien, tu peux y aller " pas plus car il était à la bourre de 20 min

il met à l'aise dès le début

besos

Il est ultra-sympa!!
Au plus t'as foiré l'écrit au plus il te pose des questions "faciles" à l'oral, évidemment ça ne permet pas de cartonner mais au moins d'obtenir un 10.

Moi j'avais bien foiré l'écrit et j'ai eu:
1)centre de masse, conservation de la quantité de mouvement démo + exemple
2)différence mécanique classique et relativiste + exemple
3)il a analysé mon écrit et m'a interrogé sur ce qui n'avait pas été, perso je m'étais planté dans mon diagramme de potentiel donc j'ai du le refaire et expliquer comment on trouve les points d'équilibre et les stables/instables + encore 2 ou 3 autres petites questions dont je ne me souviens plus...

A la fin il m'a dit "c'est pas brillant mais t'as réussi" j'en conclu que j'ai eu 10, enfin on verra ^^ mais j'ai jamais vu un prof aussi sympa et compréhensif et qui essaye autant de t'aider donc ne stressez pas!

Charlotte a eu la démonstration sur les repères non inertiels. plus un truc sur les diagrammes de potentiel

Yop yop yop
Ce qui revient souvent: trois ressorts et deux masses et "fait moi une démonstration que tu connais"
moi j'ai eu : qu'est-ce que Vo et tout l'oscillateur harmonique (résoudre et faire les diagramme de potentiel et phases) et un développement
Ce que d'autres ont eu: les contraintes, les fonctions conservatives, les forces fictives (assez souvent aussi je pense) ou simplement expliquer les changements de repères, les petites oscillations mais il faut souvent savoir retaper le fil conducteur sans rentrer exactement dans les détails.
Par contre oui il est sympa mais il aide en rien, il te regarde/écoute et c'est tout.
Bon courage à vous ^^


Ah et les accélérations tangentielle et normale, savoir donner un cas ou l'une ou l'autre est nulle.
Les cônes de lumière aussi et problèmes à deux corps il me semble, voila.
Sinon questionnez ceux qui sont déjà passés.

- Cônes de lumière
- Contraintes holonomes
- Point d'équilibre
- Espace de Bidulski

plus des démonstrations que je connaissais pas, j'ai oublié lesquelles, désolé.

J'ai repensé à un truc, qqun a eu dans Taylor pour les équation de Lagrange:
To q (point point) (t) + Vo q (t) = 0 => équation de lagrange approximée.
Repartir de là grâce au Lemme et donner ce qui suit

Moi j'ai eu problème à deux corps. Faut vraiment comprendre pourquoi on fait les calculs. Le principe du découplage et l'utilité de la démo. Il m'a demander pourquoi on peu pas directement passé des équation de mouvement a r2 = X(t) + (m1/ m1+m2).r et qu'on doit passé par F21 = u (masse réduite). a (accélération).
Puis il a demandé d'exprimer quand un Lagrangien est cyclique de donner un exemple et de calculer son équation de Lagrange vite fait. (Surement parce que je me suis planté dans mon exam a la question 2.2 avec le calcul de l'équation de Lagrange.)
Bonne chance

Sinon moi j'ai du demontrer la transformee de Lorentz (mais apparemment c'est parce que j'ai bien reussi l'ecrit... donc il m'a demande une demo difficile) mais il est hyper sympa et quand j'ai fait une bete erreur de signe qui a fait que mon calcul marchait pas, il m'a super gentiment aide a trouver mais comme il n'a pas vu donc plus ou j'avais fait l'erreur, en gros, on a cherche pendant 10 min... et finalement je n'ai fait que ca parce qu'on avait depasse 20 min. Donc bon, pas la mer a boire comme examen. Et je DETESTE les oraux normalement
Bon courage a tous ceux qui doivent encore le passer!

Alors moi il m'a demandé "fais moi une démo qui n'est pas dans le cours" quand t'as bien réussi l'écrit c'est systématiquement ce qu'il demande. (fin aujourd'hui en tous cas). Donc tu peux vraiment aiguiller l'exam comment tu veux dans ce cas la. En fait je pense qu'il apprécie d'avoir un peu de changement et qu'il commence à en avoir marre qu'on lui raconte le cours

jai eu lagrange en coordonnées polaires

Pas gentil gentil ça . Fin d'après ce que j'ai entendu aujourd'hui il demande parfois aussi des propriétés des matrices en rapport avec le lemme. Faut pas oublier que le prof est un mathématicien de formation.

Mes questions :

* Comment trouver un equilibre stable (petite oscillation)
* Moment cinetique
* Cône de lumière
* Oscillateur

Rien de compliqué

caroline a pas eu de théorie. Juste refaire un exercice. elle en a été très contente d'ailleurs^^^
Fin voila génération future tu sais tout!

J'ai envoyé un mail au prof pour avoir plus de détails pour l'oral de samedi:

Bonjour Marine,


>Voilà je me demandais si l'examen oral de samedi se basait sur le même principe que celui de janvier?
>Donc si il porterait plutôt sur une question théorique du cours ou plutôt un exercice de l'examen qui ne se serait pas bien passé?

Le cours bien sûr ! Je ne regarderai pas ta copie de l'écrit pour l'oral (juste la note). Il n'y aura donc pas d'influence pour les questions.


>
>Et je me demandais aussi si l'on devait être capable de redémontrer la transformation de Lorentz?

Plus ton écrit est bon, plus les questions sont difficiles. Plus ton oral se passe bien, plus je verrai jusqu'où tu peux aller. Les transformations de Lorentz peuvent donc être posées, mais si c'est le cas, c'est que tout va bien !

Bien à toi,

Julien Federinov.

et y a pas moyen de savoir les points de l'écrit pour savoir si on peut glander ou pas?

tu peux toujours demander

Qui pourrait expliquer le développement de l'exemple ac les deux repères (inertiel + non inertiel). La grande formule qui correcpond, à la force réel ds le nouveaux repères+ force inertiel et centrifuhge+ fore de coriolis. Merci d'avance à la personne qui pourr m'eclaircir à ce sujet ...