Correction graphiques - thèmes à connaitre

Bonjour à tous,

j'aurais voulu savoir si la prof avait donné des correctifs pour les descriptions de graphiques qu'il y a dans le cours...

Est ce que quelqu'un sait s'il faut connaitre des thèmes en particulier?? si oui lesquels?

merci!

alors comme Lucy nous a dit "tout est dans le syllabus" ^^ -->p18-24

Sinon la rédaction portera sur un des quartes thèmes du cours (ordi, promouvoir sciences, développement durable, changement climatique). L'année dernière, ils ont eu comme thème le développement durable mais c'est pas pour ça qu'on l'aura pas ^^.
Sinon aucune info sur les corrections graphique, mais à la p106-107 y a de bonnes bases de vocabulaire et sur internet y a des trucs cool aussi!

merci

Florence m'a dis qu'il y avait une correction de graphes sur l'uv, avec tout ce q'ils attendent de nous pour cette description...

Bon perso j'arrive pas à me connecter sur l'uv (merci l'ulb qui a tout changé et plus rien de fonctionne !)

Si quelqu'un y arrive, il peut envoyer le fichier par mail à tout lze monde svp, se serait très sympa :-)

Voilà les documents présents sur l'uv: http://www.mediafire.com/?1vk4xx858ckim

lUv foire aussi chez moi. Ca me fait bien chier. Ou sinon, tout est dessus.

Par contre, quels seraient vos arguments à défendre s'il fallait parler de l'utilité d'internet pour étudier aujourd'hui?
Et le fait de promouvoir les sciences en primaire pour la sureté de l'économie?

L'utilité d'internet dans l'étude ? Poser des bêtes questions sur un forum par exemple
Sinon examen demain : c'est oùùùùù, quelle heure ? mici !

17h, forum je crois, ya une liste qui traine quelque part sur mon ulb avec qui est réparti où...

Thanks ! je pensais que c'était le matin

t'es avec moi émilie, forum b.

florence:
utilité d'internet pour étudier: + : rapide, livre de référence dessus, accessible partout.
- : certain site ne sont pas "open access" , d'autre pas assez fiable ou l'information est trop vulgarisé.

promotion des sciences ecole: important car suscite l'envie et des vocations --> chercheurs dns le pays --> fait tourner l'économie car nouvelles découvertes,... Si on le fait pas, on doit faire appel a des diplômés étranger donc laisse moins de place sur la marché du travail!

Coucou les ptits loulous, voilà j'en ai parlé avec la déléguée de BA3 bio, et on est toutes les deux d'accords pour dire que l'examen était beaucoup trop court (fin du moins pour moi, à la fin j'écrivais en live sur ma feuille et pas eu le temps de relire quoi que ce soit!).
Comme officiellement il devait durer 3h or on nous a accordé que 2h15, ya moyen qu'on se plaigne auprès du secrétariat mais pour cela, il faut que tous les délégués si mettent, donc voila..
Qu'en pensez-vous? (ps, ca ne tente rien d'essayer, surtout si c'est pour avoir des points en plus)

C'est vrai que j'ai pas eu le temps de relire non plus.
Emilie ma dit qu'elle avait pas eu le temps de tout réécrire et qu'elle a du rendre sa feuille a moitié écrite cr ils acceptent pas quand c est au crayon...

Bon je sais pas chez vous mais dans notre auditoire, le gars qui surveillait nous a explicitement précisé au début de l'examen qu'on aurait pas le temps de recopier si on faisait un brouillon de l'ensemble. :s

À mon avis ils vont vous répondre que la gestion du temps fait partie intégrante de l'exam (comme pour la partie "audition" d'anglais de l'année passée qui était clairement trop courte aussi si on voulait faire un truc parfait).

chez nous on nous l'a pas dit et j'aurais bien voulu qu'on me prévienne !!!!!

Mouai, j'ai bien répondu à tout mon examen, mais sur ma feuille de brouillon wiiiiiiii -_- La moitié de mon texte (tous les arguments pour les différences pays développés, pays en voie de développement en plus bouhouhou )
J'ai quand même demandé si je pouvais faire un renvoi vers ce précieux bout de papier mais c'était Niet (rebouhouhou)
Ceci dit... (bouhouhou³) ils nous renverront l'argument assez valable je dois malheureusement l'avouer (bou...) que c'est à nous de gérer notre temps...