Phytotechnie - Question examen janvier 2013

1. Comment réaliser une analyse d’un système cultural au sein d’une exploitation agricole?
2. Que signifie l’itinéraire technique?
3. Comment évaluer la performance d’un système cultural?
4. Définissez l’indice de surface foliaire et son impact dans la gestion phytotechnique d’une culture?
5. Dans un contexte cultural favorable et contrôlé, analysez comparativement les composantes du rendement chez le riz, le manioc et les légumineuses vivrières?
6. Cette analyse peut aussi se faire séparément pour les trois groupes de plantes!
7. Cette analyse nécessite une identification préalable du système cultural!
8. Décrivez l’itinéraire technique en riziculture irriguée, depuis la préparation des parcelles à la récolte?
9. Quelles sont les contraintes de la riziculture pluviale et les axes prioritaires d’amélioration (aspects variétal et cultural) de celle-ci?
10. Analysez comparativement les techniques de semis direct et indirect chez le riz, en mettant en évidence les avantages et inconvénients de ces techniques ?
11. Mettez en évidence les particularités du travail du sol en riziculture irriguée et pluviale ?
12. Comment envisager la fertilisation minérale en riziculture irriguée et pluviale?
13. La phytotechnie améliorée s’oriente souvent vers une augmentation des densités de semis ou d’occupation des parcelles en culture : critiquez cette tendance chez le riz ?
14. Expliquez le tallage chez le riz et les conséquences au niveau des itinéraires techniques mais aussi du rendement chez le riz irrigué et pluvial ?
15. Décrivez les principaux systèmes de culture du riz et leur gestion en fonction de la disponibilité en eau?
16. Décrivez les stades de croissance et de développement chez le manioc?
17. Quelles sont les traits phénotypiques à prendre en considération pour obtenir une production en tubercules optimale chez le manioc?
18. Mettez en évidence la compétition entre développement du système aérien et du système tubéreux chez le manioc?
19. Discutez l’importance du travail du sol chez le manioc?
20. Expliquez l’architecture aérienne d’une plante de manioc, la nature des ramifications et les conséquences sur le rendement en tubercules ou la place dans une association culturale?
21. Discutez les modalités (traditionnelles ou accélérées) de multiplication végétative du manioc?
22. Pourquoi ne peut-on comparer directement la production en graines chez une légumineuse par rapport à celle d’une céréale comme le riz?
23. Décrivez les habitus de croissance chez les légumineuses alimentaires et montrez l’impact de ceux-ci dans le comportement de la plante sous les tropiques?
24. Comment appréhender la symbiose fixatrice d’azote chez les légumineuses? Montrez la relation entre cette fixation et l’habitus de croissance et le système cultural?
25. Développez les particularités de la fertilisation minérale chez les légumineuses, notamment en relation avec la symbiose fixatrice d’azote?
26. Analysez comparativement le comportement et la productivité d’une variété buissonnante et volubile chez le haricot?
27. Sur base de la croissance et du développement d’une céréale (riz) et d’une légumineuse, montrez l’influence du mode de croissance déterminée et indéterminée sur la production finale d’une plante


J'ai eu :

-les caractéristiques physiologiques particulières pour différentes espèces végétales ( riz, légumineuses et manioc)